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小班如何教,小班中班大班的年龄段

2021-07-18 09:31:29 作者: hnsptjy.cn

2020年的春节

小班如何教,小班中班大班的年龄段

我准备和爸爸妈妈一起去旅游

小班如何教,小班中班大班的年龄段

可是却突然取消了

小班如何教,小班中班大班的年龄段

因为出现了一个大恶魔病毒

小班如何教,小班中班大班的年龄段

叫“新型冠状病毒”

小班如何教,小班中班大班的年龄段

小班如何教,小班中班大班的年龄段

其实

小班如何教,小班中班大班的年龄段

和爸爸妈妈在一起

小班如何教,小班中班大班的年龄段

在家也能玩得很开心

小班如何教,小班中班大班的年龄段

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小班如何教,小班中班大班的年龄段

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小班如何教,小班中班大班的年龄段

数学可以很好玩!从本期开始,浙江师范大学杭州幼儿师范学院朱蓓凌副教授小班如何教、夏琼博士、赵均榜博士,及浙江省幼儿特级教师卞娟娟老师,协同波菲幼教装备研究院、浙江省内几所有意于幼儿数学教育研究的幼儿园,陆续推出寓教于乐的亲子数学游戏。以此丰富当下的网络家庭教育资源,供家长和老师们选择。

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小朋友们玩起来吧!

垒瓶盖

(小班)

“爸爸妈妈,快给我准备若干小瓶盖!”

让我们学习数数,感知物体的数量

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玩法与规则:

1.孩子将瓶盖垒高,倒塌后再数数有几个瓶盖。

2.家长垒高,让孩子数数用了几个瓶盖。

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(视频提供:湖州市实验幼儿园,感谢许甯予小朋友及其家人)

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Game tips

游戏小贴士

1

单纯地让孩子练习手口一致计数会比较乏味,通过垒瓶盖,让孩子不断挑战垒的高度,或者欣赏家长的作品,就能使计数变得更有趣。

2

如果孩子垒小瓶盖有困难,可以使用茶叶盖、药瓶盖等较大的瓶盖,以降低手眼协调的难度。

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抢椅子

(中班)

“把家里的椅子和凳子都排排队,还有数字卡片噢”

感知序数,建立空间位置顺序和序数之间的联系

1

玩法与规则:

1.把家里的椅子、凳子排成一排。

2.游戏前,家长和孩子确定好点数的方向和顺序,比如从左往右数、从客厅这头开始数,等等。

3.然后抽取任意一张数字卡片,根据卡片信息孩子和家长“抢”相应顺序的位置,抢到为胜。

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(视频提供:湖州市第一幼儿园,感谢何心妍小朋友及其家人)

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Game tips

游戏小贴士

1

家中如果没有足够多的椅子,也可以用坐垫、泡沫垫等代替。

2

椅子的摆放方向,点数的方向等,都可以在玩耍前约定好,让孩子明白要依据一定的方向按顺序找到相应的位置。

3

卡片上也可以增加“方向”的信息(如图),这种玩法需要根据卡片信息来确定方向,从而“抢”到相应位置。

4

如果孩子前面玩得都很轻松,还可以再增加难度。如图,孩子根据卡片上“方向”及“数字”两个信息来抢座位。图中的答案:从左往右的方向,第7个座位。

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堵路棋

(大班)

“我要把家里废旧纸板再利用”

发展关于物体位置、运动方向等方面的空间认知能力

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(绘制相应的路线,如图)、小积木(两种颜色,四块积木)

1

玩法与规则:

1.两名游戏者共玩,一人持两个棋子(小积木)。

2.棋子在直线两点间可移动,每人每次走一步。

3.当被对方“堵住”一颗棋子,棋子放入圆圈中不能再走动。

4.两颗棋子被堵,游戏结束。

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(视频提供:湖州市吴兴区八里店镇中心幼儿园,感谢陈书涵、韦雨欣小朋友及柴丽丽老师)

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Game tips

游戏小贴士

积木也可用瓶盖、笔套等代替。

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通过亲子数学游戏可以提高孩子对数学的敏感性,发展孩子的数学能力。在玩亲子数学游戏时家长要特别注意两点:

首先要让孩子觉得好玩。亲子数学游戏不过于强调数学,而是把数学元素与游戏糅合在一起,让孩子在玩的过程中学习数学。例如,在第一个游戏中,单独地数数孩子会觉得枯燥,搭高却是小班幼儿很喜欢的活动,而在搭高的过程中就会产生很多数学问题,如需要几个瓶盖?我和爸爸谁搭得高?谁用的瓶盖多?孩子在回答这些问题的同时也就自然而然地学习了数学。在游戏过程中家长要注意保护孩子的兴趣,当孩子出现错误的时候不要着急,多玩几次也许孩子就懂了。

其次,亲子数学游戏需要家长和孩子一起玩。这样做的目的一方面是使儿童玩的过程中因为父母的参与更有兴趣,例如抢椅子的游戏中,只有家长和孩子一起抢,孩子才会积极地思考;另一方面父母可以及时地给孩子提供支持。例如孩子不明白的时候家长可以通过示范让孩子理解要做什么,孩子成功了可以及时给予鼓励。像第三个棋类游戏,对孩子的思维是很有挑战的,家长可以和孩子一起讨论,在不同“战况”下怎么走更好。

在亲子数学游戏中,家长和孩子有时是“队友”,有时是“敌人”,角色应该是不停变化的,也只有这样,孩子才会想玩、坚持玩。

Tags: 小班如何教

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