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捕捉孩子的兴趣所在,培养幼儿的倾听能力

2021-05-14 00:26:07 作者: hnsptjy.cn

幼儿正处于语言发展的关键期,应让这个时期的孩子会听、会说并会用语言交流思想感情。

捕捉孩子的兴趣所在,培养幼儿的倾听能力

培养幼儿倾听能力是发展幼儿语言的基础。

捕捉孩子的兴趣所在,培养幼儿的倾听能力

《纲要》中明确指出:“培养幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力”。

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倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现。

捕捉孩子的兴趣所在,培养幼儿的倾听能力

捕捉孩子的兴趣所在,培养幼儿的倾听能力

幼儿只有学会了积极有效的倾听,才能更好地和老师、同伴进行互动:只有学会了听老师的问题,才能更好地进行师幼互动;只有学会了听同伴的回答,才能做出自己独特的回答。

捕捉孩子的兴趣所在,培养幼儿的倾听能力

可以说倾听能力的培养是幼儿学习语言的中转站。

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而兴趣是最好的老师,幼儿对所学内容感兴趣,注意力就容易集中,思维也处于活跃状态。

那如何把兴趣作为倾听的切入点,捕捉孩子的兴趣所在来培养幼儿的倾听能力呢。

本人的具体做法是:

一、借助大自然,营造“听”的美氛围

借助大自然的优势,激发幼儿的倾听兴趣。带幼儿去大自然聆听各种美妙的声音:淅沥淅沥的小雨声、淙淙的流水声、脚踩落叶的沙沙声等。

所有这些,都让幼儿心旷神怡,就会萌发幼儿倾听的欲望和兴趣。

给幼儿营造一个轻松的、自由“听”的美妙氛围,使幼儿乐于倾听并善于倾听,才能真正理解语言的内容和正确运用语言的方式,掌握与人进行语言交流的技巧。

通过亲耳听,这些声音已经在孩子们的听觉器官里形成了某种特定的符号,以后再听到类似的声音,孩子们就会马上辨别出来了,他们就是这样在轻松愉快的美妙氛围中陶冶情操,获得了知识并养成了专注倾听的习惯。

二、借助小游戏,提高“听”的注意力

游戏是幼儿最基本、最喜爱的一种活动形式,幼儿正是在游戏中得到发展的。

在愉快的游戏中,幼儿不知不觉地对倾听产生了浓厚的兴趣。

三、借助好故事,养成“听”的好习惯

选择的故事要符合幼儿的身心发展水平,具体、生动,富有趣味性;除了倾听的内容具有吸引力外,幼儿是通过积极的听来提高倾听能力的,成人在讲述故事时声音要抑扬顿挫,并利用手势、表情、动作等体态语言来调动幼儿倾听的积极性,让幼儿共同参与。

四、借助活教材,渗透“听”的佳养分

利用一些空余时间或一些过渡时间,为幼儿播放一些优美动听的歌曲、故事、儿歌,也可以由父母或幼儿讲故事等。在晨间锻炼时播放轻松活泼的音乐,午睡前播放温柔缓慢的音乐,用餐时播放优美动听的故事。我还常通过经常性的委托任务和发指令来训练孩子们的听力,使他们习惯于按指示行动。

培养幼儿倾听能力,需要家长从幼儿心理特点出发,捕捉孩子的兴趣所在,还要在一日生活中积极寻找听力培养的载体,努力将听力训练融于各项活动之中;并在通过各种方法提高幼儿倾听力的同时,注重他们对所听内容的理解,从更深的层次上培养和提高幼儿的倾听能力,最终使幼儿的语言能力得到较大的发展。

Tags: 如何提高幼儿的倾听能力

启蒙教育