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幼儿应该学什么,幼儿园大班孩子应该学什么知识

2021-07-18 06:49:04 作者: hnsptjy.cn

就数学方面幼儿应该学什么,王老师的观点是多去认知生活中的数与形,尽量多观察,多动手操作,多动脑思考,少强记硬背。原则是让孩子保持好奇心,享受数学,而不是产生厌恶情况。我是王老师,致力于小学数学的精品问答!大班孩子还是太小,很难达到小学生理解 → 掌握 → 运用这样系统的学习过程,更多是通过亲身体验去内化。所以应以拓展认知为主,学习具体知识点为辅,少些功利性,保持孩子学习热情!以下是具体建议,供您参考!(选自王老师一年级趣味数学专栏)

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大班数学10以内数的认识与组成

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应该以多种形式来接触不同形式的“数”,比如“点数”。通过鼓励孩子讲述故事,来理解数的组成。

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数感游戏

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可以通过复述数字或倒叙数字等游戏,通过听和读,手耳脑统合提升孩子数感

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其他认知

图形认知

图形认知最好的方法就是积木类游戏,通过触碰,构想,搭建,来对不同形状物品特点进行启蒙,也是对空间思维的一种锻炼,结合生活,寓教于乐,玩中学才是正确的学习方式。

以上!大班孩子会背乘法口诀不是天才!只有拓展中保持兴趣和好奇心,才能让孩子喜欢上数学。做练习题也应鲜艳有趣的,避免单调。

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幼儿园时期,孩子最该学到什么?

你好,我是育儿难题解答师郭嘉,我来解答3点:

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1. 唐江澎校长给出的答案前不久在两会委员通道上,全国政协委员、江苏锡山高级中学校长唐江澎说:

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“在这里,我也想跟年轻的家长们说几句话。我已经教高中40多年了。在我看来啊,让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯,远比让他们早识字重要;让孩子们多读书,远比让他们做那些阅读理解题重要。上午奥数,下午外语,一周七八个补习班。逼到最后啊,没了兴趣,也就没了学习。”

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从教40年,锡山高级中学一本上线率超96%,本科上线率100%的唐校长给出了幼儿教育明确的方向,那就是:养成整理东西的好习惯。这是一个引子,我们以此从儿童成长发展规律的角度来看看0-6岁的幼儿最应该学到什么。

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唐江澎校长

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2.幼儿期是创造自我的过程幼儿园时期主要指3-6岁,也有1岁、2岁开始上托班的小朋友。根据已有25年幼儿园教育实践经验,教育著作《爱与自由》《捕捉儿童的敏感期》《完整的成长》的作者孙瑞雪老师的教育理论:0-6岁是一个孩子在探索世界的过程中,不断破译生命的密码,创造自我的过程。在这个过程中,孩子不断发展自己的智能和人格,成为一个完整的人。

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教育的目标是帮助孩子建构完整的人格,孩子所具有的人格元素越完整,未来生存起来就越容易。教育的本质就是:协助人类更好地生存。

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完整的成长

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敏感期成长台阶

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教育的目标

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3.幼儿园时期具体需要学到的东西我们再以已有17年幼儿教育实践经验,教育纪录片《小人国》《成长的秘密》《零零后》的拍摄对象北京芭学园幼儿园的教育目标为例,谈一谈幼儿园时期,孩子最该学到什么。芭学园给2-6岁孩子设定的教育目标有15项,分别是:

使孩子成为他自己。使孩子具有完善的人格和健康的心理。使孩子成为具有感受力的人。让孩子建立对人类有益的审美观。保护孩子天然的探索精神和尝试的欲望。保护孩子对工作的天然热爱。保护孩子的质疑能力和解决疑惑的能力。帮助孩子建构起自己解决问题的习惯。帮助孩子建构起对人类文化和大自然深深的敬畏。让孩子站在自主(不是被奖励和惩罚驱动)的立场上进行选择和判断。帮助孩子发展对群体的兴趣和良好的社会性能力。帮助孩子发展进入主流教育的适应能力。帮助孩子发展适应环境的能力。帮助孩子建构起崇尚真理、坚守原则的人格特质。帮助孩子发展抗冲突的能力。那作为父母,在给孩子选择幼儿园和实施家庭教育时,也可以朝着这15项教育目标努力。

孩子练习整理被子包

老师引导和协助

自己整理床铺

操作积木,发展手的智能和专注力

做手工玩具,练习精细动作的智能和专注力

操作蒙特梭利数学教具,发展数学的智能

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Tags: 幼儿应该学什么

启蒙教育