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幼儿园教师 如何,幼师行业未来的职业前景好不好?有一点优势非常吸引人

2021-07-18 10:46:32 作者: hnsptjy.cn

#幼师行业在未来的十年会怎样#

幼儿园教师 如何,幼师行业未来的职业前景好不好?有一点优势非常吸引人

前不久,有位95后的年轻女生来找我咨询,她大学是学师范专业的,毕业后准备从事幼师工作幼儿园教师 如何。

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但是身边有朋友却不建议她走幼师这条路,认为将来的职业前景不好,收入也不高,还不如去做培训销售来得更好。

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女生有些犹豫,到底该不该听朋友的建议呢?她希望听听我的想法。

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对此,我个人谈了三点看法供她参考。

一、幼师行业前景看好我和来访者朋友的观点不一样,我还是比较看好幼师行业的整体就业前景。

主要的原因有两点。

第一、老百姓的整体生活水平越来越高,温饱都解决了,就会关注其他更高层次的需求,比如孩子的教育就是这些年越来越重视的一方面。

在我们80后小的时候,父母对我们幼儿园基本都是放养的状态。可是到了80和90后这一代人做父母,对孩子的幼儿园教育却高度重视。

比如有些家长会选择让孩子读双语的私立幼儿园,提高语言竞争力等。

第二、国家社会要进一步发展,教育必然是重中之重,而现在全社会对教育的重视已经延伸到了幼儿园阶段。

幼儿园教育需要抓好,就得依赖一支高素质的幼师队伍。因此这些年,男幼师都频频登上网络新闻,能够引起大家的重视。

二、幼儿园老师的职业更加稳定疫情之后,许多在民企或者外企上班的员工往往危机感更加重了,一旦企业经营不善,自己的工作饭碗就可能不稳。

但是做老师的,包括幼儿园老师,他们的工作基本都是非常稳定的。

尽管幼师的收入并没有在社会上处于很高的水准,但比起普通的蓝领员工或者白领基层,还有占据一些优势。

即使幼师的收入和其他普通岗位一样,我相信年轻人也会选择那个更稳定的职业。

在就业压力大的时期,稳定就意味着有发展,而不是哪个职业赚钱多就是好。

比如我身边有个亲戚,过去是旅行社做导游的,当时月收入平均都超过一万,但是疫情过后,她就转做了幼师职业。

三、成为幼儿园老师还有特别的优势上个月,我有个表弟刚交往了一个女朋友,她的职业就是做幼师的。

表弟告诉我,除了双方情投意合的因素外,还有个现实考虑就是幼师的职业拥有寒暑假,将来结婚成家以后,一年当中可以有几个月时间带娃。

这对表弟来说,就是很大的福利,因为女性带娃时间多,就意味着自己在事业上可以更加放开手脚去干。

这样说虽然比较功利性,但放在整个社会层面考虑,这也是实打实的一个职业优势了。

如果你问问现在相亲介绍机构的阿姨们,她们也会更加看好做老师工作的女性,她们的职业特殊性使得单身男性更容易青睐老师。

写在最后幼儿园老师虽然不像大学老师那么高大上,也没有学历等方面过高的门槛。但从整体行业来说,仍然是非常值得被看好的,并且未来十年内可能会越来越受到关注。

各位朋友,您怎么看待幼师呢?

我从事幼教工作多年,想说说幼师严重缺人的想法

最近看到两篇关于幼师严重缺人的文章,我作为一名幼儿教师,在幼教这行工作了三十年了,我有话说。

幼儿园教师 如何,幼师行业未来的职业前景好不好?有一点优势非常吸引人

说幼师严重缺人,我完全认同,幼儿园老师稀缺,好的幼儿园老师更是难寻,这是什么原因造成的?是由于社会对幼师工作的不尊重,家长对幼儿园老师的不理解造成的。

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一、关于社会对幼师的不尊重,这些都是显而易见。

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自古就有:家有五斗粮,不当小孩王的说法,意思是,但凡家里够吃够喝都不去做看孩子的差事。这种观念影响了几代人,使得人们从思想意识深处就看不起这行。

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再有,在一些人们的眼里,总认为幼儿园老师这个职业没什么技术含量,就是一个看孩子的,而且还很轻松,因此,这个职业根本提不到什么台面,也很少被人提及。

接着就是对这个职业的培养不够。这个职业基本来源是各地的大中专院校,这个专业很容易上,只要想上就可以,一些孩子为了有学上,就选择了幼师,还有一些孩子为了以后能上大城市工作也选择了幼师,学校为了让孩子更早走向工作岗位,没上两年学就往幼儿园分配实习,这些学生对自己的职业,对自己的未来还没有深刻的理解,到实习岗位一面对现实就会产生动摇。

最后,社会认同感很低。干着保姆的活,挣得钱比保姆低。一个幼儿园老师既要像保姆一样管理好幼儿园一日的吃喝拉撒睡的日常工作,又要具有老师的专业,做好孩子有针对性的教育。即使这样也只能拿到最底层的工资。

二、关于家长对幼师的不理解

首先是家长怀疑老师的专业性。是,我承认现在有些幼儿园老师存在一些问题,但老师都在学习在成长。不管怎样,幼儿园教师不能说阅孩子无数,至少见到不同类型的孩子比家长多,一旦老师跟家长反馈一下孩子的问题,家长就会老大的不高兴,有的还会反问:我孩子在家怎么不这样?

当然了,孩子在家庭中生活和在外面集体生活;在自己家人面前和不在家人面前所表现出来的状态就是不一样,老师没有什么恶意,只是给家长提供一个多方位观察孩子的角度,孩子没问题更好,有问题家园合作一起培养有错吗?怎么就不能理解呢。

再有就是老师管理的是一个班的孩子,要兼顾所有孩子,可有些家长就特别热衷从老师发的照片、视频中或者回信息不及时中寻找蛛丝马迹,来证明老师冷落或者忽视自己的孩子,然后再找老师园长说个清楚,其实,老师管理那么多孩子,每天的教学任务也多,哪有时间去冷落忽视,都是在组织孩子进行一个个活动。

最后就是孩子在幼儿园别摊上一点磕碰或者孩子间互相打闹伤着点皮的事,一旦遇上了,家长火气十足,又调录像、又让老师赔偿、有的甚至扬言网爆或者告上法庭。

真是吓死老师了。一个班那么多孩子,谁知道哪个孩子哪天没走好,摔一跤把哪摔破了,幼儿园老师就开始赔礼道歉,买东西上门赔罪,接受园长与家长的批评指责,每每这个时候,老师们心里总想真不如摔的是我自己?关键这还不是人为造成。

因此,我个人认为要想根本改变这个行业缺人的问题:

第一:提高幼师生入学的门槛。原因有三:

其一、幼儿教育是人一生中最重要的教育阶段,影响人一生的发展。这么重要的基础教育必须要求老师要有一定专业性。

其二、幼儿教育是中小学甚至大学对老师要求最高的教育,其他阶段的教育是面对能听懂话,有一定自律的学生。而幼儿园老师面对的是无拘无束、天真无邪的孩子。就是讲一个故事,对大孩子来讲,老师讲一遍就理解了,也能坐那听老师讲。可对幼儿园老师来讲,既要选择孩子能听的懂的语言,又要制作挂图或教具帮助孩子理解,说不定哪些孩子还要满屋溜达。

其三:幼儿园老师责任重大,每一个孩子都是无民事行为能力人,老师怎么说怎么是,孩子没分辨能力。这就意味着幼儿园老师的师德教育更是重中之重。

综合以上三个方面,我觉得学前教育应该是高端高质专业,不是一般般的就能上了的专业,要提高入学门槛。

第二:大力提高幼儿园老师待遇。加强老师专业性教育的同时,就要大力提高老师的待遇,这样才能让老师安心钻研教育技能,从而促进老师从事幼教工作的时长,对幼教人才的培养也能形成良性循环。

这就是我个人想法,不知是否正确,希望跟大家探讨。

Tags: 幼儿园教师 如何

启蒙教育