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童年期儿童思维有哪些特点

2021-05-13 09:49:25 作者: hnsptjy.cn

  童年时期对于一个人的影响是非常重要的,也是基础知识学习以及基本学习能力培养的重要时期,同时也是心理发展的重要时期。心理咨询师研究的范畴是人的所有阶段的心理状态、特征等。
?童年时期人们思维的基本特征主要表现在以下三个大的方面:首先是童年期思维的本质特征,它是指认知发展过程中的具体运算能力,儿童思维的本质特征也是依赖于具体的逻辑思维内容。
  其次是儿童的思维从具体形象的思维方式向抽象逻辑的方式转变。那么它深入的分析是指思维的主导类型发生着某种程度上的质变转折。最后是儿童思维类型变化的转折年龄,一般来讲,主要的转变的年龄时间主要是9岁或者10岁。从教育的阶段进行分析,主要是小学教学的中年级,这一阶段也体现着其中的重要转折方式。
  
  
通过上面的介绍,可以了解得到,小学生阶段,也就是儿童时期,是人们心理转变的一个非常关键的时期,这个时候人们的心理转变也存在着很多的不确定性,所以需要有针对性的进行后续的分析,进而促使儿童良好的度过这一时间段。为后来的健康成长提供坚强的保障,这既需要心理咨询师的帮助,也需要家长的呵护。

关于“儿童思维”,这四大特点你知道吗?

1、模仿思维

童年期儿童思维有哪些特点

童年期儿童思维有哪些特点

儿童喜欢模仿,这是他的思维特点所决定的。儿童学习的方式主要是在模仿。他们的模仿能力是很强的,但只是简单地模仿。所以在儿童面前,你要更好地约束自己,避免那些不好的坏习惯让儿童模仿。

童年期儿童思维有哪些特点

2、单向思维

童年期儿童思维有哪些特点

如果你教给儿童1+1=2,但你千万别认为他已经懂得2-1=1,因为他只能从左边推到右边,不能从右边推到左边。因为这时他还不能很好的利用运算来解决问题,而利用的只是他们仅有的直观经验。所以在传授儿童知识时不能想当然地认为他也能自己做一些逆向思维。

3、形象思维

在儿童简单运算的时候,如果您说一支铅笔加上一支铅笔,等于两支铅笔;一个苹果加上一个苹果等于两个苹果,他知道了1+1=2的道理,但以后他在算1+1=2的时候,也还是要借助实物的。经过形象思维的积累,他才能从一个一个的实物中提取出抽象的数字概念。所以在教宝宝学数学更要利用直观教具,让幼儿自己从实物中得到抽象概念。

4、主次不分

一个妈妈对儿童说:“留神别吃下苹果里的虫子。”宝宝说:“为什么我要留神呢?该让它留神我才是。”这也是儿童的可爱之处,所以,幼儿说话抓不住问题的关键,家长要保持足够的耐心来倾听。

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