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婴幼儿动作发展的基本规律(0——3岁不同年龄段婴幼儿认知发展规律?)

2021-05-13 04:17:17 作者: hnsptjy.cn

1.视觉敏感期: 

刚生下来,对明暗相间的地方感兴趣,不要错过宝宝眼睛受光的敏感期。 2.口的敏感期: 

包括用口进行的味觉和触觉的过程。一般是在0-1岁出现。用口感觉事物,认识事物,不断练习使用牙齿,使用舌头。据观察,儿童敏感期被延误后,有的敏感期因为孩子年龄大而不会再出现,但有的敏感期却总要出现,如口腔敏感期。 3.听觉敏感期: 喜欢处在有声音的环境中。 4.手的敏感期: 

喜欢抓东西,用手探索环境,认识世界。手的敏感期到来时,有一个抓的过程:一把抓,三指抓,二指抓。八九个月的幼儿非常喜欢抓捏软的物体,手的活动不只是简单的动作,而是有着智性的目标。 5.空间敏感期: 

一般是在1岁前出现。喜欢探索空间,最早表现为爬,抓,移动物体等,稍大一点则喜欢爬高,旋转,扔东西等。弹力球是幼儿最初探索空间的最好东西。 6.细小事物敏感期: 对极小而精致的东西感兴趣。

7.秩序敏感期: 

急切需要并保护一个精确且有秩序的环境。 8.模仿敏感期: 

最早表现为模仿一个词,或一应一答,重复进行,也模仿动作。 9.自我意识敏感期: 表现为咬人,打人,说不等。 10.执拗的敏感期: 

可能源于秩序感,解决儿童执拗问题,一是要理解,二是要变通,三是要成功。 

11.玩水,玩沙敏感期: 

水,沙对儿童的吸引力可长达12年,在生命的头6年表现最强烈。

12.审美和完美敏感期: 

要求食物或用具必须完整。追求完美的敏感期一般出现在执拗敏感期之后。理解孩子细腻,追求完美的心,把孩子的要求当作关乎成长,关乎品质形成的一次机会,用心去体察每一次不满,并尽量用适当的方式帮助孩子。

13.走的敏感期: 

走的敏感期大约从7个月出现。上下坡是每个孩子都有的重要敏感期,是走的敏感期的典型表现。攀爬楼梯的敏感期一般在一岁左右出现。 14.音乐的敏感期: 

呈现出螺旋状发展过程,最早的幼儿喜欢节奏,2岁时就能把握好节奏,到了3,4岁时,儿童对简单而重复的旋律开始感兴趣,5,6岁时,开始能选择自己喜欢的音

乐并自发用动作表达旋律较为复杂的音乐,6到8岁时,儿童已经能体验音乐带给他们的美妙感受,某些孩子会为这些流泪,或是深深沉浸在音乐中。 15.语言敏感期: 

所有的孩子都有问为什么的时期。每一个为什么引导一个因果关系,成串的为什么引导一个因果链条,因果关系是一种逻辑关系,当儿童用语言探索逻辑关系时,就发出了一连串的“为什么”。“为什么”也是孩子语言敏感期的一种表现,在一个个为什么面前,教师一定要做出正确,简洁的回答。在日常语言建设的敏感期,儿童模仿口语,练习口语,感觉语言的音韵,不断重复使用语言,这是儿童学习语言的方式。家长和教师一定要注意自己的口头语言,要说文明的,规范的,准确的,富有美感的口语。

下几点建议,可以帮助父母及时把握孩子的敏感期: 1、尊重孩子成为有能力的个体: 

孩子是具有能力的天生学习者。他们会循着自然的成长法则,不断使自己成长为“更有能力”的个体。 

2、细心观察敏感期的出现: 

每个孩子的敏感期出现时间并不相同,因此成人必须以客观的态度,细心观察孩子的内在需求和个别特质。 3、布置丰富的学习环境: 

4、鼓励孩子自由探索、勇敢尝试: 

当孩子获得了尊重与信赖后,就会在环境中自由探索、尝试。 5、适时协助而不干预: 

当孩子热衷于有兴趣的事物时,大人应放手让孩子自已做,避免干预。不过,并非要丢下孩子,完全不管,而是适时予以协助、指导。

当成人观察到孩子的某项敏感期出现时,应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。

Tags: 不同月龄的宝宝如何训练宝宝

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