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什么样的国学经典教材比较好?

2021-05-11 06:24:06 作者: hnsptjy.cn

当代著名国学专家、读经教育实践家、累积式教育法创始人、育心经典读经教材主编赖国全老师认为,判断一套国学经典教材的好坏,有以下几个标准:

第一是教材的质量:1、要准确度高,育心经典教材是经过反复推敲校对的;2、繁简对照:这样有利于港澳台的同胞门和对繁体爱好者的学习;3、书的材质问题:育心经典用的是蒙肯纸,有利保护孩子的视力。

第二要有童音跟读:跟读,或叫领读、带读,是教育中应用最普遍的方法,也是效果最好的方法。我们小时候学习语文,一定有过跟老师读书的经历。学唱歌也是这样,老师唱一句,学生跟着唱一句,很少会老师单独唱完,再让学生自己去唱的教法。有没有跟读,是判断一套教材是不是好教材的重要标志,我们认为,没有跟读的读经教材,不是好的教材。因为我们推广读经教育的受教者,主要是儿童,因此需要童音跟读,对受教儿童产生亲和力,愿意跟着一起读。好的童音起的作用是非常大的,这方面我们是有经验的。不好的童音,孩子非常反感,根本就起不到引导和促进学习的作用。跟读是为了保证学习的同步进行,中间留有间隔,让孩子有时间跟着读。朗读就达不到这个目的。

第三是教材要简洁明了。关于配乐的问题,我们知道有配乐欣赏,配乐朗诵,但没听说过配乐学习,但可惜现在许多教材就是做成配乐学习的。这只不过迎合了不懂教育的家长的兴趣而已。学习中配乐,没有任何证明能说明这样做是有帮助的。我们简单地举一个例子,假如上数学课,有人在旁边放音乐,你想想会有帮助吗?

关于光盘中配动画,也是我们一贯不支持的做法。读经教育是一个需要长期坚持的过程,同一段内容,需要反复读诵几十次甚至上百次,难以想象有哪个孩子会对一段没有情节的动画看上几十遍而不厌的。即使孩子愿意看,我们同样也是反对的,因为孩子的视力是需要特别保护的,长期让孩子看动画片,是根本不科学的,说严重点是害了孩子。

读经的教材,还是简单一些好,不要弄得花里胡哨,比如吃菜,一道道分开才能保证各自的味道,什么菜都混在一起,这种菜会好吃吗?读经教材也是一样,不要把音乐、动画、插图通通混在一起,事实上除了误导一些不懂教育的家长之外,对学习是没有任何积极的帮助的。作为一种产品,百家争鸣,百花齐放,都是可以的,但作为教材,就一定要认真思考一下,究竟什么样的教材才是真正适合自己的孩子使用,希望家长三思。

育心经典教材是全球首套纯洁版国学经典教材,具有以下特点:

■ 教材全面:出版了《易经》、《诗经》、《黄帝内经》、《道德经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《 孟子》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等二十多部国学经典,为确保将孩子培养成大格局、大结构的超 级人才,准备了系统、充足的建筑材料。还有许多经典教材正在编写中。

■ 全套原文:全部原文不加任何注释、解释,也不带插图、配乐,是我们所知的全球首套纯洁版国学经典教材 。市场上原文的比较少,全套原文不带任何注释、解释的基本没有。实践证明,这种纯洁版教材,使用起来更方便,效果最佳。

■ 大字排版:采用大字排版,更加适合孩子阅读,保护孩子视力。

■ 横版印刷:采用横版印刷,方便儿童阅读,符合儿童生理发育特点。

■ 全文注音:古文很容易读错音,读错自然会理解错,全文注音,让您轻松读古文。

■ 简繁对照:独特的简繁对照,轻松达到用简识繁,为孩子以后阅读或研究古籍奠定基础,同时也更方便港台 等地使用繁体字的读者。

■ 童音跟读:全套童音跟读或童音领读,亲和力强;实践证明,绝大多数孩子都喜欢和佳佳姐姐一起诵读经典。

■ 按时分段:独创音频分段录音,结合“累积式”教育法,把每天要学习的内容按时间划分好段落,而市面其 他录音教材均不提供此服务。

■ 精选纸张:全部教材都选用了最好的蒙肯纸,护眼、环保。

■ 周到服务:提供优质的售后跟踪和指导服务,有众多的经过培训的专业老师提供咨询,还有一系列的后续培 养计划,这是经典推广中非常少有的缘份。

Tags: 国学早教课本如何订

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