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如何培养幼儿的探索兴趣,如何判断孩子真正的兴趣

2021-07-18 00:46:15 作者: hnsptjy.cn

这个问题问的好如何培养幼儿的探索兴趣!

如何培养幼儿的探索兴趣,如何判断孩子真正的兴趣

如何培养幼儿的探索兴趣,如何判断孩子真正的兴趣

培养孩子优势(真正的兴趣)过程就是孩子大脑发育过程!

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从优势出发,父母可以从“全面撒网以求发现孩子的各种能力,催着孩子参加各种活动,给其报上一些你认为是为他好的兴趣班”这些费时耗力的事情中解脱出来,精准定位孩子的优势,知道要为孩子创造什么样的机会!

如何培养幼儿的探索兴趣,如何判断孩子真正的兴趣

我是优势教养2.0训练营创始人竹风爸爸,我用优势教养2.0的教养技术思维回答这个问题:笔者长期从事家庭教养指导工作(优势教养宝妈教练),几乎所有的家长在培养孩子优势上都属于过度教养,不仅是费钱费时费力,更可惜的:浪费了孩子真正的优势,耽误孩子一生的发展。

如何培养幼儿的探索兴趣,如何判断孩子真正的兴趣

优势(真正的兴趣、特点、特长)是一个由内而外的过程:让孩子意识到他在使用哪种积极的特征,并帮助他进行练习。通过反复练习,大脑就会发生变化,优势就扎根了!进行任何一种培养之前,都需要先识别孩子的优势(天赋方向)

如何培养幼儿的探索兴趣,如何判断孩子真正的兴趣

优势分为4种类型:核心优势、成长型优势、习得行为、劣势,用四分法矩阵表示,如下图:

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①核心优势是指我们优于他人的,让我们充满激情的,我们经常使用到的,并愿意为之努力训练的才干或表现特征。核心优势是每个人的本质特征,若一旦一个人失去了核心特征,你就不是你了。

②成长型优势是孩子在成长阶段,看起来不像优势,如果被发现,就会蓬勃发展的优势。

③优势源于内在,而习得为需要我们从外界引入。孩子过分使用习得行为会影响孩子的激情和动力,妨碍乐观和坚韧品质。

④劣势是指不利条件、缺点,是我们做得不好的方面。人人都有优势,同理人人都会有劣势,这才是正常的人。

优势三个核心要素,构成正向反馈回路:

第一要素:优异的表现,超出常人的能力,擅长做某事。

第二要素:充满激情,做某事感觉良好,愿意分享做事兴奋的感受。

第三要素:为之努力的练习,愿意做、经常做。

三要素形成正向循环。

识别孩子的优势,往往是父母最头痛的事情。在这里我介绍几种方式,供家长们参考:一、三个问题,发现孩子的优势:

1、父母是否看到孩子擅长的事情:当孩子表现出超出自己年龄的水平、快速学习能力、在某方面很有天赋。

2、父母是否在孩子身上看到了激情:优势会让孩子充满了力量,孩子爱发挥优势时,活力四射。

3、父母是否看到了孩子经常做的事情:尤其是愿意在他自己的业余时间进行为之努力的练习。

家长们需要特别记住:孩子毫不费劲就能做好的事情,是他天才的方向,很费劲才能做好的那些事,充其量是人才的方向。比如:让狗拿耗子也会有所收获,但狗充其量是人才,比不上猫。优势还有两个表征:

1、有驱动力或渴望,优势是不可抑制的,一个人的优势如果遭到抑制,会感到浑身不自在,当优势得不到满足时,会感到很痛苦。

2、孩子会沉浸其中忘记时间,如果孩子长时间专注于某事,沉浸其中以至于忘了时间流逝,这通常是优势的表现,这种状态被称之为“心流”。

家长们也同时也注意的是:孩子的优势,在其他人看来是值得称道的,对其他人的生活也有积极作用。这是优势的利他原则。

二、通过孩子即兴画(随时涂鸦或自主创作的绘画),发现孩子的天赋。儿童即兴画最珍贵的正向信息就是天赋,儿童绘画是孩子天性的反应,表现着儿童思维活动,就是儿童天赋的呈现。从儿童即兴画中能够发现孩子的情感力、爆发力、持续力,数学智能、逻辑智能、机械智能、空间智能,艺术力天赋、故事力天赋、幽默力天赋、色彩力天赋、语言力天赋。

这方式,需要家长向专业人士寻求帮助,通过绘画解读,评估孩子的表现优势。

三、根据儿童性格心理学和人格心理学评估孩子的性格美德优势。孩子的任何一个行为、任何一句话、任何一个情绪反应,都说明他们的人格发展的状态,通过孩子的生活行为分析,可以评估孩子的性格优势。

此方式,需要家长向专业人士寻求帮助,通过生活视频解读,评估孩子的性格优势。

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