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早教班都学什么(“早教”到底教什么?去早教班,家长给自己的孩子做早教好吗?)

2021-05-13 15:49:35 作者: hnsptjy.cn

“早教”这个词并不陌生,但有些父母会有些误解和恐惧。

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我记得杨幂维纳斯计划有一段时间,他说:

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“孩子六个月上学,是对早期教育”

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金星担心在他的脸上:

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太早现在?

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其实,我明白困惑金星,感觉这么小,有必要去“上学”孩子太可怜了。

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这也许是我们儿时的老师罚背书,写作业拿出了心理阴影,仿佛“学习”一定很辛苦很累,只有“玩”放松。

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但是,对于一个孩子刚来到这个世界上,一切都是陌生的,其实,他们总是在学习的过程中。为孩子,玩和学习,是分不开的。游戏的主要是孩子的“学习任务“。

如玩摇铃,咀嚼的玩具,吃手,扔东西,在爬行,试图站起来,去寻找她的母亲持有,持有爸爸妈妈不抱,跟孩子抢玩具 。孩子们在这一切的过程中经历积累了各种感官体验,体验的表达,交流经验,人际交往经验。这是孩子自己的学习。

父亲和母亲和孩子的平常相互作用如孩子讲故事,教他说话,唱他的歌,带他出去,并与孩子们玩耍,带着孩子在游乐园玩滑梯,抢玩具和其他儿童促使他采取解决。这些都是孩子的父亲和母亲早期教育。

早期教育的核心意义是提供丰富的教育环境,营养,早期丰富的机会,刺激和学习环境,能够促进大脑发育。

这里的关键词是:“丰富的环境刺激“。

例如,一年前,主要是为了刺激孩子的感官,增强体质,就需要提供丰富,感官体验安全,以及体育设施的儿童; 一年半后的孩子需要更丰富的社交机会,家长一定要注意孩子是否有丰富的人发等互动体验。

所以,无论是在家里早教或“早教班”早教家长可以根据自己的情况决定。只要能够给孩子良好的教育环境喜欢。

如果有更好的,更专业的早教班的选择,家长肯定会有所帮助,如:

如果你不是婴幼儿教育非常有经验的家长,对于“如何与孩子们玩耍,”会有点困惑。孩子们玩的东西可能不是合适的年龄,很容易让孩子失去对这个东西感兴趣,我们会失去对自己有信心。

早期教育类专业教师可以帮助孩子一岁之前,通过在球场上比赛,以刺激孩子的感官体验,两年左右,以促进通过游戏的想象力,约三岁强调社会技能的发展和的规则意识 。

除了孩子们,谁遇到困难的养育父母,得到专业人士的帮助。亲自此外,专业的早教中心将非常强调父母与子女,父母之间的互动本身将在实践中,学习更多的方式亲子互动,孩子变得更加了解,也知道如何给孩子们的需求作出反应。

3,提供了充分的交流机会

除了婴儿,父母之间也是很好的社交圈父母之间的社会,不仅做了很好的示范给宝宝,同时也养育一起交流,相互支持或通话。

但是,如果父母能在家,要么快到家了,用他们自己的社交圈,给孩子成长所需早丰富的环境,它是善于吸收新知识,学习家长给孩子带来高品质的陪伴,那么你肯定不能报告任何类,即使你的朋友报名,你不需要焦虑。

提示创建在家儿童早期环境中的孩子:

游戏是孩子的“主要工作”,和孩子一起玩游戏,能促进儿童的语言,认知,社会发展。

具体建议的游戏,玩具和建议,请参阅家长和孩子四个角度互动是最好的教科书 本文给出了三个表建议,家长可以慢慢看集合。

对于儿童来说,真正的体验是非常重要的,孩子通过感官来认识世界。在电视上植物和花卉和图片,永远比不上花的真实世界。在丰富孩子的真实体验,更强的通过思考“符号”和“外观”的能力,想象力越好!

此外,许多家长担心沉迷于电子游戏,电视,iPad和其他电子产品的孩子,所以户外活动是一个很好的替代品。孩子们可以体验他们平时的生活和一个完全不同的体验,他们的好奇心被放大,事情要研究多了,自然不仅是视频游戏。

“游戏”是孩子的“主要工作”,“早期教育”是孩子们在游戏中学习,“游戏”的核心价值观,是不是很有趣?

所以,爸爸妈妈虽然一个孩子,“在家早期教育”,不要总是想“教孩子”少了一些,不要总是盯着孩子要看到,如果他不参加?他学会了不看?总是想教与只用刷色儿童 。这样孩子会压力山大,游戏的一点乐趣都消失了?。

儿童喜欢模仿的很。它的对他说,这是更好地为他。

所以,更好的指导是:我们蹲在旁边给孩子玩自己他想出了一些新的玩法,一些新的工具的操作,吸引孩子们,他们自己自然会模仿你的新的学习方法。

当我的母亲又当爹又大型适龄儿童,我自己有很多乐趣,孩子会被感染,他会更幸福。

孩子们刚来到这个世界上,你怎么知道这是什么世界?皮亚杰提出了“感觉”的概念。

婴儿独自指感觉和行动的看法,以适应外部环境,也就是说,感知和行动它是直接限制了他们获取信息的手段。

可让宝宝吸吮手指,咬玩具,不要过多地限制孩子的活动,和宝宝一起玩玩具,玩“运行游戏”,让孩子做家务 。鼓励宝宝多看,多听多接触,多尝试。

保证的情况下的安全,抠抠,摸,舔,甚至抛出值得探究行为鼓励。

如果孩子通常是委托给照顾老人或保姆的,它需要更多的关注这个问题。毕竟,对于体力和精力的原因,老人可能是相对保守的,并让老人经常与孩子进行户外体育锻炼,将更加困难,因此极有可能不知不觉限制儿童活动。

“从出生到3年龄:婴幼儿和指导早期教育的能力“作者:[美]伯顿·L·怀特((伯顿大号。白色),在早期教育的世界知名专家,哈佛大学“哈佛幼儿园项目”负总责。

这本书会很详细地谈到了月大的孩子,在这个阶段的方式,适当的玩具,以及如何发挥,如何推动他们。自己的孩子在家里做爸爸妈妈很早就教育需求!

这本书是一个非常可行的。龙的朋友看一个家,对我说:都后悔买晚了,至少给孩子买玩具这个孩子,你可以少走很多弯路啊!

书中说很重要的话:

毫无疑问,比人的问题的质量更重要,而一个孩子在出生第一3多年的经验对基本人格的形成具有不可替代的影响力。

所以,早期教育从传统的知识学习不同的,不要怕教育给孩子的内容会很累。取而代之的是,一个良好的早期教育内容,让孩子充满兴趣,充满了安全感,而丰富的心脏放心。我们需要把重点放在三个教育环境岁前的孩子这孩子的一生是非常重要的。

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