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如何教孩子认识数字,如何培养0-4岁孩子“数”的能力?

2021-07-18 12:05:20 作者: hnsptjy.cn

如何教孩子认识数字,如何培养0-4岁孩子“数”的能力?

如何教孩子认识数字,如何培养0-4岁孩子“数”的能力?

宝宝0岁就可以接触数学知识如何教孩子认识数字,不用刻意,随时都会在生活中偶遇!

如何教孩子认识数字,如何培养0-4岁孩子“数”的能力?

我们有一个错误的认知,总认为孩子的数学概念培养就是加减乘除、奥数培训的数学思维力,其实,数学的概念非常的宽泛,数学的体系还包括其他的非常多的内容,比如说分类,形状,空间,先后次序,大小,图案,颜色,这些数学概念会自然而然地出现在宝宝每天的日常生活和游戏当中,只要妈妈对宝宝会碰到的数学概念事先有些了解,就可以抓住每一个学习的机会,让宝宝的学习来得自然生动又活泼,并不是非要刻意地教授孩子一些数学的思维。

一、分类

我们总是喜欢让宝宝玩完玩具之后归类放置到原先的位置,那么归类,就是宝宝最先能接触到的数学概念,试着提醒一下宝宝,我们把所有的磁铁放到一个盒子里怎么样?我们把所有的积木放在口袋里!

另外,我们还可以鼓励孩子们把大的玩具和小的玩具分成两组,毛绒玩具和木制玩具分成两组,然后慢慢增加分类分组的类别和组别,比如说我们可以根据不同的颜色进行分组,根据不同的形状进行分组,甚至可以让他根据不同的动物种类进行分组,这种归类就是数学概念的基础。

二、形状意识和空间意识

身边的每个物体都有不同的形状。我们可以给孩子选择带形状孔洞的玩具,让孩子选择不同的形状,投入到对应的孔洞中。另外我们在搭积木的过程中可以告诉孩子,拿长方形的放在下面,正方形中间,三角形的放在最上面,既让孩子有了立体空间的印象,而且还让他认识了形状。

当然藏猫猫也是宝宝们非常棒的空间概念学习阶段。藏在柜子里、门后、桌子下、窗帘中……不经意间,孩子就对空间产生了巨大兴趣。

三、先后顺序

和宝宝聊天的时候,可以注意描述几件事物的先后顺序,或者是教宝宝完成几项简单动作的时候,强调事情的先后顺序,比如说我们在给宝宝穿衣服的时候可以告诉他,先穿裤子,再穿袜子,最后再穿上鞋。

四、数和量的概念

数和量的概念,并不是只有12345这样的准确记数,还可以有一个大概的数量概念,比如说我们在进餐的时候要多多给孩子念叨,饭碗里是空的还是满的?你吃了一半还是吃完了?让孩子对于度量有一个基础的概念。

其实许许多多的家务活中都隐含着数学的概念,所以不要舍不得用孩子,让宝宝帮助我们干点简单的劳动,就可以让他在生活中得到学习和锻炼,比如说让宝宝帮我们找:两只袜子,帮我们拿一把勺子,下班时让宝宝给妈妈穿一双拖鞋,先左脚,再右脚等等,

五、时间

我们可以给孩子,一个沙漏,让孩子对于时间的流失有一个初步的了解,或者我们可以教孩子坐在木地板、爬爬垫上看着面前的钟表,学习钟表指针旋转:让坐着的宝宝以自己的屁股为圆心,双腿一步一步沿着顺时针方向旋转,假装自己就是秒针滴答滴答的在记数,也可以吃饭的时间在碗里放一把勺子,勺子的顶端为圆心,让孩子拿勺柄滴答、滴答的学习钟表的旋转。

很多妈妈问,数学什么时候开始对宝宝进行数学启蒙?上幼儿园就学数学是不是违反孩子生长规律揠苗助长?我很肯定的告诉你:0岁就可以开始,因为数学就在我们的生活中随时偶遇。

怎样培养孩子的数字概念?

孩子在2-3岁是学习语言高峰期,这段时间要把握好,给孩子创造良好的环境,父母要有意思识培养,孩子要无意识学习,第一,可以在家里贴一些图片,数字,等等。比如小朋友爱吃糖,可以问他要几个,或者大人数好糖数让小朋友自己数,不要死板的说几个,要有游戏趣味在里面,比如说说小熊的故事,最好有卡片,小熊家有四口人,怎么来分水果,才能平均那!第二带孩子到户外活动,鼓励孩子把看见东西说出来,有几个,什么颜色,她们在干嘛呀!引起孩子兴趣,在慢慢导入数字,让孩子多看,多听,多说,可以换不同场景,反复强调第三,孩子都喜欢到超市买一些她喜欢的东西,可以问他这个多少钱,今天我们带了多少钱可以买的下来吗?这时孩子就回主动看价格,父母可以在问多少钱,慢慢引导,在把父母带的钱给孩子,让孩子算,算不出来可以引导,慢慢的自然孩子就无意识学习,并认识,孩子的学习能力很强的,关键是父母有没有按照孩子的思维方式,按她们感兴趣的话说出来,第四,在家里要多多一舞蹈音乐形式放某些学习有关的东西,小朋友对音乐舞蹈接受力更强!

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