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上早教和不上早教的区别(早教班真有必要上吗?认清这些别踩坑)

2021-05-13 19:31:14 作者: hnsptjy.cn

早教,简单来说,就是自宝宝出生后进行的早期培养。

上早教和不上早教的区别(早教班真有必要上吗?认清这些别踩坑)

早教机构源自欧美,最初建立早教机构的目的有两个:

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一是通过游戏增加宝宝与父母,以及与其他同龄小朋友之间的交流和互动;二是开发宝宝的潜力,使宝宝的身体、情感、智力等获得一定提升。

上早教和不上早教的区别(早教班真有必要上吗?认清这些别踩坑)

意大利教育家蒙特梭利说过,儿童出生后头3年的发展,在其程度和重要性上,超过儿童整个一生中的任何阶段人的功能,儿童在0~3岁这一阶段实际上比3岁以后的各个阶段的总和还要长。

上早教和不上早教的区别(早教班真有必要上吗?认清这些别踩坑)

婴儿大脑的发育速度大大超过了身体的发育速度。而早期教育能够促进孩子的大脑发展,让孩子各方面的潜能都能得到充分的激发。

因此,早教是有必要的。

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早教,教什么?

如今,很多早教机构都自称使用的是“蒙台梭利教育法”。

蒙台梭利教育法将早教划分成五大领域:日常生活、感觉教育、数学教育、语言培养、科学文化培养。

可根据宝宝月龄选择

根据不同月龄宝宝的发育特点,有针对性地对宝宝进行早教。

0~1岁,是宝宝建立安全感、感官发育、肢体运动及手部精细动作发展的重要时期。

随着宝宝月龄增大,对于 1~3岁的宝宝,家长还可以着重培养:运动、语言表达、认知能力、探索和思维能力、自理、自立的生活能力等等。

可根据宝宝兴趣选择

与任何教育方式一样,早教同样离不开培养宝宝的兴趣及好奇心。每个宝宝的兴趣点是不同的,只有建立在宝宝个人兴趣和探索欲望之上的早教方式,才能收获理想的早教效果。

而家长根据孩子的兴趣,对他们好奇心的引导、洞察力的培养,其实比玩什么更重要。

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早教班的那些套路

早教课开发右脑潜能?——只是噱头

除了智商外,早教中心还惯用「右脑开发」或者「全脑开发」的噱头,来吸引家长报名。

首先,「开发大脑」的论调本身就不科学。 其次,「左右脑负责不同工作」的结论,也仅适用于因为疾病切断左右脑联系的「裂脑人」。

正常人都是由左右脑协同来思考与处理事物的,左右脑不能分开使用,更别说分开来进行开发和训练了。

英语授课,给宝宝更好的外语启蒙?——想太多

一般来说,早教班的标配是一位讲英文的老师,一位讲中文的助教。 这让很多英语基础不好的家长舒了一口气: “总算为孩子创造了学习英语的环境。 ”

呵呵哒,你可能……想太多了。

语言的学习需要多听、多看、多接触、多输入,有了深厚的储备,才有可能输出。相较之下,“早教班每节课45分钟,每次百十句英语”,远远比不上日常持续“灌输”字母卡、英文绘本、儿歌……

早教中心给孩子提供了社交的场所——呵呵,太天真

很多人提到早教班都会说这是一个可以让宝宝去社交的场合,进而提高社交能力。 但事实上,孩子3岁之前都是独立玩耍者,很难掌握交互性的游戏,并不会真正地开展社交。 一般来说,到三岁半以后,孩子才可以开始掌握形式更加复杂的社会性游戏,并涉及更高水平的互动。

早教班可以不去,但是早教不能少。

孩子早期教育,尤其是0~3岁的早期教育,核心依旧应该是家庭,而不是早教中心。 家庭是培养孩子、促进孩子发展最有效的,没有父母亲身参与,任何外界的早期教育都不大会成功,而且当外界干预停止,外力教育取得的成果也会一同消失。

带孩子上早教课,并不是早教的全部;家庭教育才是早教的基石,平常生活中的互动,才是早教中最重要的部分。

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Tags: 加盟早教机构如何

启蒙教育