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早教家长怎么指导,正规科学育儿早教哪家专业

2021-07-18 14:01:08 作者: hnsptjy.cn

关于早教早教家长怎么指导,人们普遍有个误区,认为早教就是针对孩子的早期教育,事实上早教的目标人群不单纯是孩子,也包括家长,是家长和孩子的共同成长,只有家长认识到早教的重要性,参与到早教中来,对孩子进行正确的引导,才是早教的初衷。

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那么早教从何时开始为宜呢?科学研究显示,3岁之前是一个人大脑发育的重要时期,到3岁时,婴儿脑重已接近成人脑重的范围,以后发育速度就变慢了。所以孩子在出生后2~3年内,无论在生理和心理方面,良好的育儿刺激对大脑的功能和结构都有重要的影响。 因此幼儿时期是身心发展的重要时期。虽在以后成长过程中有一些改变,但这种变化似乎不太明显。就是说一个人在幼小成长发育阶段形成的自我个性,会影响到他未来的学习、事业、婚姻、家庭和社会等方方面面的领域。在这个阶段,父母的期望、行为和一些生活标准会被婴儿内化为自己的期望和规则系统。

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对于早教也越来越得到人们的认可,那么在选择早教中心时,每个家庭以及孩子的情况不同,给大家几条建议:

一、距离要近

为何将这条作为首要考虑的因素,因为,身边有很多妈妈选了远一点的早教中心之后很难坚持每周都去,课程一拖再拖。如果不能坚持下去,早教也就失去了意义。因为每个妈妈都有体会,带娃出行不是拎包就走,每次出行前要准备的东西,往往是大包大小,很不方便。同时,距离太远就要考虑往返路程和时间,以及是否能在孩子午睡时正常返回。如果很近的话,平时都可以去中心让宝宝自由玩耍。相比游乐场,早教中心的设施对宝宝的身体发展更有针对性。

二、孩子有兴趣

孩子对课程是否有兴趣,当然了,能不能上好一节课,跟上课老师的个人能力非常有关系。同样的课,有的老师上起来紧凑生动,语言和面部表情都很吸引人,而有的就控场能力弱一点,说话没有吸引力,孩子们就会乱一点。所以,在报班前一定要去亲自体验下,根据孩子的兴趣再决定,而不是由家长个人来决定。

三、早教不是为孩子学知识。

有很多父母经常夸耀的一点是给孩子教了多少唐诗,认了多少个字。但其实孩子这么小的时候,重点应该培养他良好的行为习惯和关注他的心理和性格。比如不能打人,多让他和小朋友玩,分享玩具,教他自己吃饭喝水,自己做力所能及的小事情等等。

四、父母学知识

早教中心我到是提倡爸爸妈妈可以在这里学习到一些早教知识。早教中心一般会有一些讲座或是老师也会指导家长相应月龄段的宝宝的特点和需求,有助于新一代爸妈和孩子共同成长。在这互动的时间里,家长抛开了手机,和孩子一起开心地玩耍,这种高质量的亲子陪伴,对宝宝的成长和发展,我认为比早教课本身的收益更好!

以上仅为个人意见,欢迎大家给我留言,一起交流孩子成长中的那些事!

教育孩子,时机决定一切,家长早教教什么

孩子的成长是有规律的,在哪个年龄段就要接受相关的教育,错过了最佳的时机,尽管之后能够弥补,但效果肯定不如之前的要好,家长们要做的就是尽可能地在正确的时机做出正确的教育,这样才能事半功倍。

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就像走路之前不会跑,听到某个词语之前不会准确表达一样,一切都需要按部就班地来完成,错失良机在教育上也是一个很严重的问题。

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在大脑的发育中,基本能力是获得更加复杂能力的前提,每项技能都像盖楼房,必须打好地基才能够越盖越高。

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在孩子生命最初的三年中,一切看起来毫无章法,但家长的任何教育和指导,甚至与孩子的相处其实都是在为他们将来的技能学习打下基础,语言的理解能力为孩子的社交,认知,学习等等在做着准备。

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早教是很多家长都知道的一个词语,但如何正确开发孩子具体的做法却都不太清楚,忙着给孩子上早教班,忙着花大价钱让孩子去开发智力,的确,从生命的发展角度来看,3岁之前的发展程度超过人一生发展的总和,但教育不能盲目。

任何人都在接受着原生态早期的教育,而这些教育来自于家庭,父母以及周围环境的影响,孩子不能放任自流的长大,他们需要被告知什么是对的,什么是错的,在什么情况下应该做什么事情。

不能放弃科学育儿,任其自由自在地成长,孩子就是一颗种子,如果没有好的土壤环境,即使是一颗好种子,将来也未必能够长成参天大树。

教育的时机抓住了,将来就能在关键的时刻起到积极的作用,尽管一切都是未知,但多做一些准备总是没有错的。

世界上任何一个人的成就都离不开良好的基础,无论是素质教育还是知识基础,家长都要抓住时机来让孩子明白一些道理。

即使将来是大器晚成,也能够从早期的教育中看到一些苗头,父母不能盲目信奉树大自直的谬论,不能期望孩子自然成才。

孩子在早年大脑还处于生长发育阶段如果能够得到良好的教育,将来就会形成思维定式,这是后天很难改变的。早期生活接受的信息,经历的生活,接受的经验和感受其实都是早期教育。

那么什么时候是教育最好的时机呢?

犯错是教育的好时机要随时发现随时教育,很多孩子不良习惯的养成就是因为在很小的事情上犯错,家长没有进行及时的教育,最后变成了很难改变的坏习惯。

如果从一开始就没有错误的苗头,自然后面也不会形成不好的行为模式。家长的不纠正,让孩子默认为自己的行为是合理的,他们年龄尚小,三观尚未形成,很多事情不明是非,容易在错误的道路上越走越远。

在孩子意识到自己犯错的时候,一般都会有内疚或者负罪感,趁着这个时候教育孩子达到的效果往往会比平常更好,因为他们这个时候更加容易接受家长的意见,也听得进去父母的教导,只要注意批评教育方式,不要冷嘲热讽,也不要落井下石。

心平气和地和孩子讲道理,他们会从一定程度上纠正自己的不良言行,从而朝着更好的方向发展。

挫折是教育的好时机在孩子遇到挫折和问题的时候,内心容易出现灰心丧气,痛苦绝望的时候,他们渴望得到帮助,这个时候家长趁机教育也很容易走进孩子的内心。

家长要表示理解,及时地给予孩子安慰和理解,并且肯定他们付出的努力,相信很多孩子就能够重拾信心,朝着自己的目标,坚定不移地走下去。

在孩子对某件事感兴趣的时候大量事实证明,不少科学家都是因为儿时的兴趣从而成就了人生的事业,想要教育孩子,也可以趁着他们对某件事情感兴趣的时候积极地进行教育,爱迪生就是典型的代表。

俗话说,兴趣是最好的老师,在孩子小的时候他们会对很多事情产生浓厚的兴趣,这是大人所不具备的探索和求知欲。

这个时候父母如果抓住时机,发现他们擅长的事物,从而进行相关的教育,一定可以让孩子发现自己的优势,树立他们的信心,从而成就更好的事业。

除了以上三个好的教育时机,还有不适宜教育的时机,家长也可以参考一下。

清晨不说教俗话说一日之计在于晨,孩子需要有良好的心情开启新的一天,如果醒来之后就遭受到批评和指责,将会影响接下来一天的生活,如果孩子已经上学,将会让他们无法专心学习。

2.吃饭不说教

很多家长一天可能只会在吃饭的时候和孩子有交集,所以就会在这个时候进行说教,吃饭说教不仅会影响食欲,而且还有可能因为压力而影响身体健康。

3.情绪失控不说教

每个人都有情绪激烈内心波澜起伏的时候,这时显然别人说什么话都是听不进去的,所以并不适合说教,不管是家长还是大人,都会让原本好的说教失去原本应有的意义,甚至会变成激烈的争吵。

4.睡前不说教

不要在睡前说教孩子,这会影响孩子的睡眠,造成他们没有精神,从而导致学习能力下降。

教育需要看时机,三岁前要重视,三岁之后要注意上面这些,能够让教育事半功倍。

Tags: 早教家长怎么指导

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