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怎么教会孩子数数,孩子学数数只会机械背诵?这样学数数,建立数学思维,上学才不愁

2021-07-18 06:05:28 作者: hnsptjy.cn

数数这个早教形式可以说是最简单的了,就连不会做早教的爷爷奶奶们,也能随口教孩子数1、2、3......有很多家长会很自豪地说,我家孩子几岁就可以从1数到10了,几岁就可以从1数到100了怎么教会孩子数数。但是孩子很小就会从1数到100就表明数学思维很棒吗?

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未必!很多孩子属于机械式数数,每天在听的儿歌里或者爷爷奶奶每天念叨中,他们学会了从1数到100,但是问他简单的4+5等于几时,孩子就会很茫然。

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如何教会孩子真正学会数数,并加以实际运用,而不是机械记忆?1、打基础的数数方式

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孩子先学会数数,属于打基础,可以通过以下这些方式实现:

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在墙上张贴从1到100的数字表,每天让孩子看一看,读一读;听儿歌,每天孩子玩玩具时放上轻柔的数字歌,不过,孩子不知不觉就会融合在记忆中;ps:记得儿子小时候听的儿歌里经常是:一只羊,两只羊,三只羊,最后我自己都被数得睡着了。

每天带孩子上下楼时可以数一数1、2、3......数数时别忘了0这个数字,这个数字是代表什么都没有,但是也属于一个数字,在整数关是很重要的

2、运用实物进行教学

用实物教学能够让孩子直接感知到数字是什么,而不是很空虚的声音。

比如买回橙子后,摆在桌子上,用自己手指给孩子,或者牵着孩子的小手,指着对应的实物说:1个橙子,2个橙子,3个橙子,这样一圈数下来,问问孩子:妈妈一共买了几个橙子呢?

等孩子已经会数数了,平日里可以有意训练孩子:给妈妈拿两颗瓜子,给爸爸拿来3粒葡萄,这样孩子就将数字与实物有了最直观的关联印象。

3、用尺子进行倒数练习

在儿子小时候,我们一起玩过两把尺子,那个尺子是小学孩子使用的标准尺子,是从0到15的数字。尺子的好处是随时随地都可以携带,随时带孩子出去玩的时候才车里就可以数数,训练孩子从0数到15,再从15倒数回0,有了这把尺子,孩子觉得数数并不难,倒数也不难,因为很直观,只要看着尺子就成,在视觉化记忆加上顺序记忆下,孩子很快就学会了认识数字和倒数数字。

4、利用扑克牌进行比较大小,分类运算等游戏

扑克牌也是很适合孩子玩的数字小道具。

扑克牌可以有多少玩法,比如:

找出相同花色找出相同数字的不同花色找出一堆扑克牌中比9数字小的扑克牌拉大车游戏,每个人出一张牌,遇到相同数字的一方就可以把中间的扑克牌全部赢过来

5、告知孩子数数的5个基本原则

孩子之所以会数数,却不会加减法,是因为对计数的一些原则不明白,而父母往往从大人角度出发,认为很简单,但对于一张白纸的孩子来说,实际上真不简单。

孩子需要掌握的5种计数原则是:

①一一对应原则:孩子在数数时要学会每个物品对应一个数;

②固定顺序原则:在数数过程中,1、2、3......属于固定不变的顺序;

③基数原则:很多孩子不明白加减法,是因为他不明白基数原则,基数原则是指数到最后一个数的数值时,代表这个集合里所含元素的个数;

④顺序无关原则:就是说,一个集合的数目,和从什么地方开始数数是无关的;

⑤抽象原则:数数的原则可应用于任何事物中。

比如有的孩子需要计算6+7,当父母拿一堆6个葡萄加另一堆7个葡萄在一起时,询问孩子时,孩子往往是再次从头开始数到6,再一直数到13,这时候就可以告诉他,当你数好第一堆6个葡萄时,就不用再重新数了,可以直接从另一的葡萄开始往上加数字,7、8、9、10、11、12、13。

这就是基数原则。

孩子不同年龄段对数字的掌握程度:1-2岁时,属于机械记忆时候,孩子主要通过听儿歌和大人在耳边的念叨,学会数字以及顺序,对于数字的概念还处于懵懂状态,父母可以用过宝宝爱吃的食物进行数学启蒙;

2-3岁时,孩子开始感知到数字具体是什么样子,当别人问宝宝几岁时,他会竖起2根或者3根手指头,告诉别人自己几岁了,这时候父母可以有意加入一些数字大小,多少的启蒙,比如6个比5个多,多几个,多1个等。

3-6岁时,孩子对数字有了很明确的感知,也能从实物中学会4个苹果中,拿走2个,还剩下2个这类简单的数学题。

结语:孩子计数能力的发展会经历3个不同的阶段:①口头数数②按物点数③说出总数,在这3个阶段中,家长心态需保持稳定,不必过于焦虑,试图早早就让孩子变成神童。

可以每天在日常生活中进行渗透,吃个苹果,吃个橙子,捡个落叶,路上的小石子,随时都可以拿来给孩子做些数字类小游戏,让孩子在实物中学,随时学,才不会将学习当做是负担!

Tags: 怎么教会孩子数数

启蒙教育